Мозаика. Невыдуманные истории о времени и о себе
Шрифт:
Перспектива уровня жизни - это, конечно, здорово, но то, чего австралийцы достигли в части чистоты и порядка, заслуживает отдельного упоминания. Я побывал во многих странах, в том числе и в «чистых», но такого уровня, основанного, как мне кажется, на национальном сознании, я не встречал нигде (в Англии я в то время еще не был).
Обычная картина: примерно в час дня школьники после занятий приходят домой, обедают, отдыхают немного, а через пару часов под руководством хозяйки дома «высыпают» на улицу и приводят свою территорию в идеальный порядок: стрижется, если
Иллюстрация к рассказанному:
Мы сидим в зале аэропорта в ожидании самолета, пьем пиво (оно в Австралии замечательное). В зал входит молодая мама с двумя детьми в возрасте 3-4 лет. Дети шлепают по полу босыми ногами (у австралийцев это не признак бедности, а лишь свидетельство стремления к здоровому образу жизни). Когда группа проследовала мимо нас, Чугунов задумчиво произнес: «Вы обратили внимание, какие у детей розовые пяточки? Можете себе представить, что бы с этими пятками было, пройди они хоть немного, скажем, по Арбату?».
Меня поразил призыв, часто встречающийся на бутылках, банках и прочей пищевой таре: «Не бросай меня где попало, сохраним Австралию прекрасной!». И призыв этот, надо отметить, реализовывался повсеместно.
Однажды в выходной день, будучи в Брисбене, мы отправились за город в любимое горожанами место для проведения воскресных пикников. Городские власти организовали это место на огромной территории в лесном массиве дельты реки Муррей. Вырыли живописные каналы (чтобы каждый мог остановиться у воды), возвели легкие постройки (прятаться во время дождя), построили кострища для разведения открытого огня, подвели электричество, поставили туалеты, и сделали еще много чего полезного. Кроме мусорных урн. Их заменили полиэтиленовые мешки, которые давались при въезде на территорию.
Каждый прибывший мог поставить машину в любом понравившемся месте: прямо на газоне, в непосредственной близости от воды. Запрещалось только разводить огонь на земле, рубить дрова (можно было купить древесные угли) и лазать по деревьям, чтобы не пугать птиц (для любителей были сооружены деревья из стальных труб).
Целый день у брисбенцев кипело веселье. Мне этот день напомнил послевоенные маевки в Георгиевске, когда на следующий день после проведения праздничной демонстрации горожане высыпали на берега реки Подкумок и до поздней ночи, что называется, «ели-пили-пели». Здесь тоже ели и пили, редко – пели.
К вечеру горожане потянулись по домам. Впечатлило, как они готовили свой отъезд: все отдохнувшие буквально ползали на четвереньках по месту своего недавнего пребывания, выискивая мельчайшие останки мусора и складывая их в те самые полиэтиленовые мешки. При выезде с территории мешок следовало выбросить из машины в придорожный кювет.
К нашему отъезду на территории не было и следа недавнего веселья, а с левой стороны дороги высилась
Австралийцы сохраняли свою страну прекрасной…
А я с грустью вспомнил, какой бедлам творился по берегам Подкумка после окончания местной маевки в моем родном Георгиевске! Мы, советские, видели прекрасное, очевидно, в чем-то другом.
Я опять ушел в сторону, а обещал рассказать «вопиющую историю». Стараюсь выполнить.
Через пару месяцев после того, как Подоговы обосновались в доме, к ним опять пришла женщина из местного муниципалитета:
– Начинается новый учебный год в общеобразовательных начальных школах. У вас, по нашим данным, есть дочь, для которой наступила пора учиться. Вы не будете против этого? Обучение бесплатное. Нужно только желание.
– Какие могут быть возражения? С большим удовольствием!
И младшая Подогова пошла в австралийскую школу.
По уровню подготовленности преподавательского состава и по своей оснащенности школа заслуживала самой высокой оценки: прекрасно оборудованные кабинеты, разнообразные учебные пособия, первоклассный спортивный зал.
Все были в восторге – и родители, и ученица, которая быстро и с интересом втянулась в учебный ритм. Юра пропадал на работе, а супруга его (боюсь ошибиться, кажется, ее звали Светлана) каждый день приходила в школу «поболеть» за дочку, да и просто пообщаться.
Однажды к ней подошел директор школы. Разговорились, насколько позволял определенный языковый барьер, Светлана рассказала про себя, что она училась в балетной школе и даже выступала в кордебалете Большого театра. Как она скучает без любимого занятия и могла бы преподавать школьникам азы балетных навыков. Для этого нужно немного: оборудовать зеркальную стенку со станком в спортивном зале и поставить в нем фортепиано.
В это время прозвенел звонок, дочь вышла с занятий, и разговор закончился.
Однако в скором времени директор встретил Свету во дворе школы, пригласил пройти в спортивный зал и торжествующе продемонстрировал громадную зеркальную стену и музыкальный инструмент:
– Пожалуйста. Все, как было сказано. Можете приступать к занятиям, если не передумали.
Как рассказывала Светлана, она пережила что-то вроде шока, но быстро оправилась и с радостью подтвердила свое согласие вести в школе балетный кружок.
Весть о том, что в школе будет балетный кружок, и что занятия будет проводить русская балерина Большого театра, мигом произвела настоящий фурор:
– Оу, рашн балет! Оу, грейт сиатар!
От желающих отбоя не было, из них можно было бы составить несколько кружков, и Света не знала, что делать. Пришлось вмешаться директору, и тот «железной рукой» сократил список до разумных пределов.
Начались занятия, шли они успешно, ничто не предвещало беды, как вдруг…
Светлану попросили зайти в кабинет директора. Пришла, села, чувствует, что будет что-то необычное. В кабинете присутствовали члены педагогического актива школы. Все приветливо улыбались. Как всегда, директор был торжественным: