Проект Re. Начало
Шрифт:
И этот кто-то Харуцугу Танэгасима.
Прямо сейчас он идёт по классу в мою сторону с гордо поднятой головой, словно пытаясь всем своим видом показать, что он мне – не ровня, и мы на совершенно разных уровнях. А вот за ним уже кое-как плетётся его слуга и, по совместительству, второй из двух моих спарринг-партнёров в этом мире – Намиё Итидзё. Выглядит он, в отличие от своего хозяина, мягко говоря, потрёпанным. Если же не лукавить и говорить, как есть – он явно избит. При этом сильно избит.
Это можно понять по его тяжелой походке – он еле перебирает ногами;
«М-да, парню явно не повезло с хозяином».
Даже интересно, как он теперь в таком состоянии будет принимать участие в особом экзамене, где, даже будучи полностью здоровым, придётся тяжело…
– Ты хоть понимаешь, что ты натворил, челядь?! – почти прошипел Харуцугу, подойдя вплотную ко мне. Это он, наверное, о тех разлетевшихся видео, о которых я ранее упоминал.
И действительно, если вспомнить, как он в них выглядит со стороны, то становится понятно, почему он сейчас такой злой. Сложно представить, как сильно он подпортил репутацию своему роду такой выходкой. А ввиду этого к нему ещё наверняка применяли наказания, и, скорее всего, все они были физические. Так что пускай он сейчас и старается казаться гордым, но думаю, его участи многие бы не позавидовали…
– Я лишь оборонялся, – ответил я спокойно и отвернулся от него.
– Да ты!! – он взял меня за грудки и развернул к себе. – Ты хоть понимаешь, что я могу с тобой сделать?!
Тяжелое дыхание, яростные глаза, вздувшиеся вены – каждая частичка его тела сейчас буквально вопила о том, что своим безразличным ответом я его довольно сильно разозлил.
В это время уже весь класс обратил на нас внимание и замер в ожидании продолжения нашей небольшой сценки.
Я же… всего лишь немного наклонил голову набок и спросил:
– И что же ты мне сделаешь?
Это его окончательно взбесило.
– Да я тебя!..
– Да, я тоже бы хотела знать, что же ты сделаешь моему слуге? – раздался со стороны входа в класс знакомый многим голос.
Немного повернув голову в сторону основного сборища людей, я увидел, как их фокус внимания, сосредоточенный ранее на нас двоих, сместился в сторону подошедшей Мияко.
Державший же меня за грудки Харуцугу резко отпустил меня и повернулся в сторону Мори.
– Привет, Мори-тян, – ласковым голосом начал он.
Я же тем временем поправил форму и выглянул из-за его спины.
– Тян? – с отвращением и злобой спросила Мияко. Ей это явно не понравилось – чего только стоит её дергающийся глаз.
Стоит отметить, что в Японии суффикс «тян» используется между людьми равного социального положения. И он, можно сказать, выступает в роли уменьшительно-ласкательного суффикса, также обозначающего очень мягкое отношение к собеседнику и неофициальное общение. К примеру, так парни часто обращаются к своим девушкам. И в данном случае он именно это и подразумевал.
– В смысле… – Харуцугу замялся, начав чесать затылок. – Мори-сама… – поправился он.
Суффикс
Мори на это цыкнула и приложила руку к лицу, а после убрала и сказала:
– Свали уже.
– Но, Мори-сама!..
– Свали! – начав злиться, выдала она.
– Но… – Харуцугу сжал кулаки и повернулся ко мне, а после наклонился и прошептал: – Смотри, чтобы на экзамене какой-нибудь камень случайно тебе в голову не прилетел…
После этого он поднял гордо голову и пошёл куда-то в начало класса, к группе стоящих там одноклассников. А уже за ним поплёлся его слуга, что всё это время просто стоял и наблюдал.
Следом же ко мне подошла Мияко.
– Ты из-за него не ответил на сообщение? – кивнула она в сторону удаляющегося Харуцугу.
– Да.
– Понятно, – кивнула она, – значит, всё пошло даже лучше, чем я хотела.
– Ты уверена, что это хороший план? Он всё же из твоего дома…
– Уверена. Он и все ему подобные должны понять, что нельзя трогать чужое. А иначе это так и будет продолжаться. И вообще, – она посмотрела мне в глаза, – тебе же от этого будет только лучше. По крайней мере этот дебил точно более не полезет, – это она уже бросила, глядя в спину начавшего болтать о чём-то с одноклассниками Харуцугу.
«Смотреть, чтобы на экзамене какой-нибудь камень случайно в голову не прилетел?.. И каким дураком надо быть, чтобы сказать нечто подобное?»
Через некоторое время класс заполнился одноклассниками, и наконец-то подошёл курирующий нас учитель – Кохэку Мацусита. После этого он сразу вышел к доске и начал проводить перекличку, а когда закончил, сказал:
– Так, все на месте. Я рад всё же увидеть некоторых из вас во второй раз, – он посмотрел на меня и почти сразу отвёл взгляд. На Мияко, точно так же пропускающую уроки, он так укоризненно не взглянул.
«Очередной наглядный пример нашей с ней разницы в положении…»
Тем временем учитель взглянул на свои часы и продолжил:
– Примерно через пятнадцать минут подъедут специальные школьные автобусы, в которых вы направитесь на территорию особого экзамена. Так что, если кто-то из вас хочет что-то сейчас сделать, или, может, кто-то что-то забыл в общежитии – данный момент самое лучшее время, чтобы решить эти проблемы. По истечению этих отведенных пятнадцати минут сделать что-либо будет невозможно, поскольку в это время вы уже должны будете находиться в классе и быть готовы пройти к автобусам. Также хочу отметить, что опоздавшие хотя бы на минуту ученики не будут допущены к экзамену и, как следствие, будут исключены из школы. На этом всё. Есть вопросы? – он начал водить глазами по ученикам. – Хорошо, вопросов у вас нет, так что будем считать, что теперь официально на этом объяснения закончены. Я подойду через пятнадцать минут, – после этих слов он развернулся и пошёл к выходу из класса.