Проект Re. Начало
Шрифт:
«Ого, а они многое предусмотрели. Хотя это и не удивительно – всё же школа не первый раз подобное проводит, и наверняка многие уже пытались использовать лазейки в правилах во благо себя и своей команды».
– Я надеюсь, вы хорошо запомнили все правила и не будете впоследствии пытаться использовать их недочёты и всевозможные лазейки в корыстных целях. Если же кто-то попытается таковые использовать, то школа может применить специальные меры наказания по отношению ко всему классу и особо строгие – к нарушителю. Также, естественно, те, кто нарушат хотя бы одно правило – будут тоже подвергнуты наказаниям. Мера наказания в случае нарушения будет определяться школой, ориентируясь на многие факторы.
«И один из этих
– Теперь перейдём к тому, как будет проходить сам экзамен, просьба посмотреть на экран.
На экране в очередной раз обновился слайд, и сейчас там была прямоугольная карта размером семь на шесть, на которой было отмечено две точки с припиской: «флаг/точка старта красной команды» и «флаг/точка старта синей команды». А сбоку карты находилась надпись: «общий размер территории равен сорока двум квадратным километрам». Справа же от карты был следующий текст:
– на один раунд даётся два часа;
– отсчёт времени начинается с момента, когда обе команды дадут сигнал, что готовы (надо всем в классе поднять руки);
– экзамен заканчивается, когда один из участников касается флага противника;
– экзамен заканчивается, когда члены одной из команд не могут продолжать дальше;
– если по истечению времени никто из участников не дотронется до флага и в обеих командах будут участники, способные продолжать дальше, объявляется ничья, с последующей переигровкой;
– экзамен заканчивается, если кто-то из участников получил серьёзную травму и/или появляется риск угрозы жизни;
– экзамен приостанавливается, если одна из команд единогласно подаст знак (каждый поднимет обе руки);
– если экзамен приостановился, но участники, потребовавшие этого, всё еще подают знак, школа впускает на территорию экзамена команду медицинской помощи;
– экзамен заканчивается, если школа уличит кого-то из участников в нечестном сражении;
– экзамен приостанавливается, если школа сама решила, что кому-то нужна срочная медицинская помощь.
– Это основные моменты экзамена. Естественно, из-за большого количества времени, предоставляемого на каждый раунд, ни одна команда не успеет завершить экзамен за один день, поэтому все учащиеся будут жить в этом здании, специально оборудованном под все требования учеников: трехразовое питание в столовой; комнаты со спальными местами на четырёх человек; спортивный зал; тренажёрный зал; медицинский блок; санузлы, а также всевозможные зарядные устройства, подходящие под любой возможный тип устройств, который вы могли взять с собой. В этом здании есть всё нужное, чтобы удовлетворить нужды учащихся.
«Если брать, что один раунд будет равен двум часам и тут будут соревноваться совершенно все классы, пока они не выяснят, кто займёт какое место, то всего будет восемь матчей, чтобы узнать первые четыре места, и ещё четыре матча, чтобы узнать места, начиная с пятого и заканчивая восьмым. Итого, двенадцать матчей – по два часа каждый, то есть всего двадцать четыре часа. Учитывая, что сейчас время одиннадцать утра и то, что мы вряд ли начнём прямо сейчас, то мы успеем пройти только четыре матча, ибо позже восьми уже будет опасно, потому что солнце начнёт заходить, и школа точно не пойдет
– Теперь о том, что вам всем выдадут перед началом экзамена. Прошу снова посмотреть на экран.
Слайд на экране сменился, и теперь там говорилось о нашем снаряжении.
– Броня Икара (старая версия): существенно уменьшает получаемый носителем урон; усиливает примерно в полтора раза физические способности; может восстанавливаться со временем; полностью герметична; генерирует кислород посредством рециркулирования выдыхаемого углекислого газа обратно в кислород.
– Часы: отслеживают сердцебиение и пульс носителя; GPS.
– Отмечу, что броня Икара была модифицирована специально под этот экзамен: теперь, когда носитель получает слишком большой урон, она будет подавлять все желания и возможности носителя встать и сражаться дальше. Таким образом, школа почти полностью исключает возможность получения носителем слишком большого урона.
«Теперь понятно. Одно из озвученных ранее правил гласило, что нельзя применять насилие к обездвиженной или находящейся без сознания цели. Если я правильно понимаю, как будет работать эта модификация, то она будет делать броню невероятно тяжелой и носитель просто не в силах поднять её. Либо же она будет ослаблять человека настолько, что ему не хватит сил поднять броню. Это тоже было бы вполне логично, если учитывать, что одно из её основных свойств – усиление носителя».
– На этом объяснения касательно экзамена заканчиваются. Первый раунд экзамена начнётся через час и будет проходить между классами «1-G» и «1-B», их мы просим проследовать за курирующими их учителями. Остальные же классы свободны в своих действиях.
После окончания церемонии мы сразу направились за учителем, который пошёл в левое крыло здания. Так мы шли примерно десять минут, прежде чем добрались до коридора, в котором располагались две двери, расположенные друг напротив друга. На самих дверях были стандартные таблички с изображением синего мужчины и розовой, одетой в платье, девушки.
– Это комнаты для переодевания и получения приборов, – начал учитель, повернувшись к нам. – Сейчас вы зайдёте туда и получите броню с часами. После экзамена, вне зависимости от его исхода, возвращаетесь сюда же и сдаёте полученные вещи. До начала экзамена около часа, так что можете делать что хотите. Но я надеюсь, вы понимаете, что будет, если вы повредите приборы до начала экзамена или пропустите начало самого экзамена?.. – задал он явно риторический вопрос. – Вот и хорошо. Тогда через час жду вас у входа на территорию экзамена, – закончил он, после чего пошёл в сторону, откуда мы пришли ранее. – И да… – не дойдя до конца коридора, развернулся он, – скажу, пожалуй, на всякий случай: не верьте во всякий бред из интернета и не раздевайтесь, прежде чем надеть броню Икара.
После этих слов он повернулся обратно и скрылся за углом, а наш класс начал потихоньку разбредаться.
– Встретимся тут же, – вскользь сказала Мияко, до этого стоявшая рядом со мной, и направилась в сторону женской раздевалки.
«Хм, и зачем же школа разделила эти комнаты на мужскую и женскую, если не подразумевается надевание брони Икара на голое тело?..» – подумал я, направившись в мужскую комнату. Зайдя вовнутрь, я увидел квадратное помещение, разделенное на несколько небольших секций, в которых стояли лавочки и железные ящики. В этих же секциях некоторые ученики сели на лавочки, а некоторые начали что-то складывать в ящики, но большая часть сейчас выстроились в ряд около правой стены.