Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет
Шрифт:
дорогам и к новым знаниям.
рис. 44
Этими словами учителя и закончилась первая четверть наших
первоклассников.
После того как дети прослушали сказку, ведущий просит их
поделиться впечатлениями от услышанного.
Упражнение «Угощенья»
Детям предлагается помочь
Игра «Противоположность»
Волчонку
накормить
Ведущий
животных (рис. 45).
состоит в том, чтобы назвать слово, обозначающее противоположный
предмет. Например, ведущий показывает предмет с изображением
Упражнение «Диктант»
чашки. Дети могут назвать следующие предметы: «доска» (чашка
Детям нужно нарисовать
выпуклая, а доска прямая), «солнце» (чашку делает человек, а солнце
диктант по клеточкам и
— это часть естественной природы), «вода* (вода — это
раскрасить получившуюся
наполнитель, а чашка — это форма) и т. д. Каждый ребенок по
фигуру (рис. 46).
очереди предлагает свой ответ и обязательно объясняет, почему он
выбрал именно такой предмет.
Спасибо всем!
На этом наше занятие
Упражнение «Белочка и квадрат»
завершается. До свидания!
Детям нужно найти закономерность и заполнить пустые
квадраты (рис. 44).
рис. 45
ЗАНЯТИЕ 17
Приветствие. Игра «Поймай взгляд»
Ведущий: «Давайте поздороваемся. Сегодня в этом нам
поможет мячик. Я передам его тому, с кем встречусь глазами. Я
встретилась глазами с Таней, кивнула ей головой в знак приветствия,
и мячик катится по полу от меня к ней. Теперь Таня встретится с
кем-нибудь взглядом... (Все дети по очереди встречаются взглядами.)
Замечательно!»
Сказка «Обманный отдых»
Ведущий: «В начале занятия я расскажу и покажу вам
продолжение нашей сказки...»
Приближались холода. Все реже солнце появлялась на небе, где-
то снег уже прикрыл землю, а ночи стали длинными и темными. Лес
уснул до Весны.
Но в школе жизнь продолжалась. После каникул, вернувшись в
класс, ребята долго не могли наговориться о своих впечатлениях.
Особенно увлекательными были истории Лисенка. Он с утра до ночи
смотрел телевизор и пересказывал друзьям фильмы и мультики.
—
пожаловалась Белочка.
— Да и мне не разрешает, — ответил Лисенок. — Но как
только родители заняты каким-то делом или легли спать, я сразу
же использую счастливый момент, включаю телевизор и смотрю.
— Почему же взрослые такими вредными бывают, ни
телевизор, ни компьютер не разрешают? Жалко им, что ли? —
обиженно спросил Зайчонок.
— Конечно жалко! — вмешался в разговор учитель. — Только
не телевизор или компьютер, а своих любимых детей. Они хотят,
чтобы вы, ребята, росли крепкими и здоровыми. Учеба отнимает
много сил, поэтому дополнительные нагрузки принесут еще больше
вреда здоровью. Полезнее будет бегать, играть на свежем воздухе,
полноценно питаться и своевременно ложиться спать.
— Но ведь нельзя же детей от любимых занятий во время
отдыха отрывать? — возмутился Волчонок.
рис. 46
— Это обманный отдых! Если занятия, хоть и любимые,
ухудшают зрение и память, способствуют усталости,
перевозбуждению, то зачем они нужны дорогому сыночку или
следующий год он продолжал радовать всех своим пением. Но
доченьке? — продолжал учитель Еж.
однажды Поющий Цветок очень загордился собой:
— Но у меня прекрасная память, я все телепередачки наизусть
— Я могу своим пением покорить весь мир!
помню, — похвастался Лисенок.
— Как же ты будешь покорять, если большую половину своей
— Да, это точно, он так здорово их нам рассказывал, —
жизни ты спишь? — возразил ему Воробей, который примостился