Семь шагов к взрослой жизни для девочек. Книга для родителей подростков
Шрифт:
Стереотипы о жестоких и ужасных подростках являются неточными и опасными. По словам Бретта Лаурсена и В. Эндрю Коллинза, психологов, специализирующихся на отношениях между родителями и детьми-подростками, несогласие – распространенное явление, но серьезные конфликты таковыми не являются. Исследования регулярно показывают, что большинство подростков, как правило, ладят со своими родителями и другими взрослыми. Недавнее исследование предполагает, что взрослые, которые верят в негативные стереотипы о подростковых годах, могут накликать эту проблему на своих детей.
В одном потрясающем лонгитюдном исследовании (ученые долгие годы изучают одни и те же семьи) специалисты оценили общие убеждения родителей о своих детях-семиклассниках. Затем
Негативные стереотипы в отношении подростков таят в себе двойные риски. Они могут заставить детей бунтовать, а нас – спутать реальный психологический стресс девочки со своевольным поведением. Подростки, которые постоянно ведут себя плохо, испытывают стресс. Скорее всего, они страдают «дикобразной» депрессией, о которой мы говорили в конце главы 3. Если вы считаете, что ваша дочь столкнулась с этой проблемой, проконсультируйтесь с ее врачом или психологом. Подростки должны состоять в позитивных отношениях со взрослыми, особенно с родителями. К сожалению, исследования показывают, что девочки, отдалившиеся от взрослых, находятся в группе повышенного риска. Они могут впасть в депрессию, начать проявлять сексуальное поведение в раннем возрасте или пристраститься к наркотикам и алкоголю. Не верьте стереотипам, думая, что подростковые годы вашей дочери будут неизбежным и бесконечным потоком конфликтов и стресса. Поддержите вашего ребенка и помогите ему, если он чувствует, что ваши отношения всегда находятся в «красной» зоне.
Противостояние взрослых
Девочки не должны оказываться между двух огней – родителями, которые конфликтуют друг с другом. Когда отец и мать не приходят к согласию насчет методов воспитания дочери, один из них зачастую начинает разрешать девочке все, в то время как другой пытается отменить решения первого, став чрезвычайно жестким. Такая ситуация может возникнуть у родителей как состоящих в браке, так и у разведенных, и со временем она лишь ухудшается.
Вот пример подобной ситуации. Девочка рассказала мне о том, что произошло на прошлых выходных между ее разведенными родителями:
– Моя мама разозлилась из-за моих оценок за полусеместр и запретила встречаться с друзьями в течение недели. Но на тех же выходных я собиралась в гости к папе, и мама позвонила ему, чтобы рассказать о наказании. Когда я пришла к папе, он сказал, что мама слишком бурно реагирует на оценки. Он одолжил мне свою машину, дал 40 долларов и предложил позвонить друзьям и пообедать вместе с ними. В кафе я случайно встретилась с одной из коллег мамы. Наверное, вы уже догадались, что она рассказала ей, что видела меня с друзьями. После этого моя мама вышла из себя и на месяц посадила меня под домашний арест.
У ребенка не должно быть возможности обманывать родителей, и он не должен становиться пешкой в игре между ними. Любой нормально развивающийся подросток воспользуется такой ситуацией в своих интересах, при этом чувствуя вину из-за того, что избежал наказания. Добавьте это к дискомфорту, который испытывают дети в условиях нечетких правил, и вы получите абсолютный хаос. Если вы поняли, что действуете против своего спутника, второго родителя вашей дочери, обратитесь за помощью к нейтральной третьей стороне. Вместе или самостоятельно найдите психолога или другого специалиста, который поможет достичь компромисса
Здоровые подростки противостоят авторитету взрослых, но не все время. Они не должны зацикливаться на недостатках людей из своего окружения, противостоять каждому из них или попадать в тупик из-за непредсказуемых или враждующих родителей. Когда дети направляют всю энергию на противостояние взрослым, у них не остается ресурсов на подготовку к предстоящим в жизни событиям.
Глава 5
Планирование будущего
Большинство детей и подростков не планируют жизнь наперед. Впрочем, в этом нет необходимости. Нам кажется, что предел планирования 11–12-летних девочек – подготовка очередного сочинения по литературе или составление списка гостей на приближающийся день рождения. Но подростки постарше должны ставить реальные цели и строить планы по их достижению. Некоторые девочки стремительно развиваются в этом направлении, они удивительно четко понимают, чего хотят достичь. Например, в 16–17 лет они записываются на подготовительные курсы, готовясь к поступлению в медицинский вуз. Но это скорее исключение из правил: девочки обычно не строят четких планов на будущее и зачастую меняют свою точку зрения. Смена интересов не представляет собой проблемы при условии, что девушки станут молодыми женщинами с планами на будущее и базовыми навыками для их воплощения.
Вы – единственный человек, который прикладывает максимум усилий ради будущего вашей дочери. Вы любите ее и верите, что вашу девочку ждет полноценная жизнь. Но, возможно, вы уже заметили кое-что странное: когда вы пытаетесь помочь ей составить планы, она проявляет безразличие к вашим разумным рекомендациям, а может, и полное отторжение. Вдобавок ко всему некоторые подростки теряют интерес к цели в ту минуту, когда родители прикладывают к ней свою руку. Почему бы девочке не принять совет от людей, которые действуют из лучших побуждений и больше всех заботятся о ней? Почему она отказывается от своей мечты стать художницей сразу после того, как родители подарят ей сертификат на курсы рисования? Дело в том, что для большинства подростков самым главным в жизни является автономность.
Стремление к независимости, то есть к самостоятельности и самоопределению, особенно проявляется в подростковые годы. Это признак нормального здорового развития. В повседневной жизни стремление к автономности проявляется следующим образом: подросток решает не делать что-либо просто потому, что родитель попросил его это сделать. Речь идет даже о том, что подросток должен и сам собирался сделать.
Одна девочка доказала мне на приеме, насколько мощным может быть стремление к независимости. На протяжении нескольких месяцев по пятницам я встречалась с умной и рассудительной старшеклассницей. Однажды она пришла ко мне в особенно плохом настроении. Когда я спросила, что произошло, она рассказала:
– Обычно я делаю домашнее задание за кухонным столом и собиралась убрать тетради до нашей встречи. Я всю неделю хотела сделать это, потому что не люблю беспорядок, но я слишком уставала после учебы. Сегодня я пришла домой после занятий, и мама попросила меня убрать тетради со стола. Я поссорилась с ней, сказав, что мне не хочется. Из-за ссоры я не успела убраться. Сейчас я здесь, а на кухне по-прежнему беспорядок, и меня очень это злит.
Завершив свой рассказ, девочка улыбнулась. История была довольно забавной, и она это понимала. Но во время проверки подросткового стремления к независимости на прочность девочка действительно верила, что негативный итог был неизбежен с того момента, как мама попросила ее убрать тетради. Даже тот факт, что она планировала сделать именно то, о чем попросила мама, не мог превзойти желание дать маме отпор.