Актуальные проблемы языкознания ГДР: Язык – Идеология – Общество

Чемоданов Николай Ильич

· право (Recht),

· школа (erweiterte Oberschule),

· высшая школа (Professor mit Lehrstuhl «профессор, имеющий свою кафедру»),

· управление (Kaderabteilung «отдел кадров») или

· наука и техника (Kosmonaut – Astronaut).

Начиная с 4-го тома ССНЯ отражает нынешнее положение и этим способствует языковому анализу общественной действительности.

Упомянем здесь кратко другие языковые средства для передачи значения слова: синоним, антоним и комментарий. Определение значения посредством синонима

довольно сомнительно, так как абсолютных синонимов, которые во всех отношениях были бы равнозначны заглавному слову, почти нет. Часто имеются стилистические различия (Gatte – Gemahl – Mann) или различия в дистрибуции (Bibliothek – Bucherei), в частотности (Fernsehen – Television), в употреблении в разных территориальных областях (Bindfaden – Strippe – Spagat).

Еще реже применяется антоним, который следует рассматривать как возможное дополнение к объяснению значения («заснуть / проснуться», «отсутствующий / присутствующий»), тогда как комментарий обязателен для всех синсемантических слов, то есть для всех слов, несущих слабую семантическую нагрузку, таких, как «каждый», «ты», «тот», неопределенно-личное местоимение man. Часто даются также грамматические комментарии, особенно полезные для иностранцев, например в отношении временных форм (вроде отсутствия грамматических времен у глаголов staubsaugen, seilspringen, anrudern).

В заключение еще несколько замечаний по особой проблеме, возникающей при употреблении слов в предложении, по так называемой дистрибуции. Она показана во многих поясняющих примерах, источниками для которых послужили современная художественная и научная литература, научно-популярные журналы, газеты и аудиозаписи. Поясняющие примеры имеют целью иллюстрировать фразеологические и синтаксические сочетательные возможности заглавного слова, то есть показывать валентности. Приведем несколько примеров: прилагательное blond имеет значение «светлый, золотистый», но при этом важна фразеологическая связанность со словом «волосы». Blond я могу назвать только косы, локоны, бороду или ресницы, но не раму для картины или обои. Возможен перенос названия на людей с такими волосами. ССНЯ показывает эту фразеологическую связанность в поясняющих примерах.

Очень подробно в ССНЯ раскрывается синтаксическая сочетательная способность, или так называемая валентность. Особенно для иностранца полезно узнать, сколькими «партнерами», то есть различного рода дополнениями, управляет глагол и к какому подлежащему он может относиться (к одушевленному, неодушевленному или безличному местоимению es). Так, в словаре при глаголе erinnern точно указывается, что он трехместный:

ich erinnere mich an etw., ich erinnere jmdn. an etw., etw. erinnert (jmdn) an etw.

«я вспоминаю о чем-л.; я напоминаю кому-л. о чем-л.; что-л. напоминает [кому-л.] о чем-л.».

Идеологическая обусловленность, о которой мы уже говорили в связи с аналитической дефиницией, играет важную роль и в вопросе дистрибуции. Часто определенные сочетательные возможности реализуются или наиболее подходят только в контексте одной общественной

системы, и это показано читателю ССНЯ. Так, в ГДР больше нельзя арендовать предприятие или поля, но еще можно сад или земельный участок. В отношении слова «правительство» можно сказать, что встречаются такие выражения, как «решения партии и правительства» или «правительство (Советского Союза) проводит политику мирного сосуществования». Но выражения «временное правительство», «сформировать правительство», «войти в состав правительства» или «ввести кого-л. в состав правительства» относятся к буржуазному языковому употреблению. Очень четко проявляется такое различное употребление в обеих общественных системах в слове Preis («цена») [513] , большое количество глагольных сочетаний с которым характерно только для капиталистической экономической системы. Например:

513

Ср. в этой связи статью Р. Баудуш в «Sprachpflege», № 10 и 11 (1972) (часть которой, относящаяся к употреблению слова Preis, публикуется в настоящем сборнике. – Прим. ред.).

die Preise schwanken, klettern, schnellen empor, laufen davon, haben angezogen, geben nach, schwachen sich ab, sturzen, zeigen eine fallende Tendenz

«цены колеблются, лезут вверх, подскакивают, снижаются, поднялись, начинают падать, понижаются, быстро падают, проявляют тенденцию к снижению»,

или слово Preis в качестве прямого дополнения:

die Preise hochtreiben, hochschrauben, hochhalten, stoppen, abbauen, unterbieten, verderben, manipulieren

«вздувать, взвинчивать, сохранять на высоком уровне, замораживать, снижать, сбивать, занижать цены, манипулировать ценами»

и т.д. Такого рода выражения невозможны применительно к условиям социалистической экономической системы, и ССНЯ это фиксирует.

Имеются также слова, которые в условиях социалистического общественного строя встречаются спорадически, а в условиях капиталистической общественной системы очень часто. В этих случаях при объяснении и разграничении понятий в словарной статье возникают трудности, для преодоления которых делается попытка показать основной вариант употребления на примерах. К таким словам относятся, например,

· Babysitter,

· Teenager,

· brisant,

· spektakular.

В заключение можно сказать, что в ССНЯ отчетливо отражена взаимосвязь между языком и обществом. Наряду с многообразными семантическими, стилистическими, дистрибутивными и грамматическими сведениями дается также информация об идеологической направленности того или иного словоупотребления, которая помогает говорящему сознательно пользоваться языком. Поэтому ССНЯ является первым и пока единственным толковым словарем, в котором на марксистской основе раскрываются характерные для сегодняшнего дня различия языкового употребления в ГДР и ФРГ.