Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику Н. Сонина, М. Сапина «Биология. Человек

Краева Екатерина Викторовна

 

3. Изучение нового материала.

Рассказ учителя.

Кожа, как и любой орган, способна длительное время поддерживать свое нормальное состояние, но возможны некоторые нарушения, что приводит к различным заболеваниям.

Например.

Угри – появление на коже гнойных узелков. Юношеские угри появляются в период полового созревания у людей с жирной пористой кожей. Этому способствуют нарушения функции нервной системы, пищеварительного тракта и эндокринной системы. Жир, застаиваясь

в выводных протоках сальных желез, разлагается и вызывает воспаление. Необходимо регулярно умываться, очищать кожу лосьонами, соблюдать диету.

Бородавки – частое заболевание у детей и подростков. Это эпидермальные опухоли, вызываемые вирусом. Заражение происходит при контакте с больным или через предметы домашнего обихода.

Экзема – зудящее воспалительное поражение кожи. Причиной может быть нервный стресс, аллергические реакции, проблемы с питанием, наследственная предрасположенность.

Крапивница – острая вспышка воспалительной реакции на пищевые или лекарственные вещества.

Дерматомикозы – грибковые заболевания кожи. Медикаментозное лечение после обращения к врачу.

Чесотка – заразное заболевание, вызванное клещом-паразитом. Может стимулировать вторичную инфекцию, требует немедленного лечения.

Лимфодениты – воспаления лимфатических капилляров и протоков потовых желез.

Липомы – опухоли жировой ткани различной природы.

Кожа человека, так же как и волосы, ногти, является показателем состояния внутреннего здоровья. Эталоном красоты служит чистая кожа, блестящие и густые волосы, здоровые ногти. Чтобы этого добиться, следует выполнять ряд рекомендаций.

Далее класс можно разделить на группы: «Косметологи», «Дерматологи», «Визажисты», «Модельеры», «Парикмахеры». Подготовленные учащимися сообщения сортируются по темам и распределяются по тематическим группам. Каждая группа по результатам своего выступления о современных средствах по уходу за кожей лица, рук и головы формулирует определенные правила, советы. Они оформляются на листе цветными маркерами, в любой форме, можно даже немного шуточной, и вывешиваются в конце урока на доску.

Уход за кожей, волосами, ногтями, гигиена одежды.

1. Определить свой тип кожи: сухая, жирная, нормальная, комбинированная.

2. Регулярное умывание с различными средствами в зависимости от типа кожи.

3. Регулярное очищение лосьоном, тоником.

4. Использование скраба для очистки от мертвых ороговевших клеток.

5. Регулярное увлажнение.

6. Питательные, увлажняющие, очищающие маски, желательно из природных, естественных компонентов.

7. Сбалансированное питание.

8. Полноценный сон.

9. Регулярное пребывание на свежем воздухе.

10. Использование кремов, соответствующих вашему типу кожи.

11. Кожа

тела также нуждается в уходе: регулярный душ, ванны с отварами трав или морской солью, питательные и увлажняющие крема и лосьоны.

12. Волосы нужно мыть по мере загрязнения в зависимости от типа кожи головы.

13. Массировать кожу головы, делать питательные маски.

14. Осторожно расчесывать волосы в разных направлениях, избегать давящих резинок, жестких заколок.

15. Ногти на руках должны быть аккуратно подстрижены, содержаться в чистоте.

16. При ломкости, слоистости ногтей принимать витамины, делать солевые ванночки.

17. Использовать смягчающий крем при сухости кожи рук, в холодную погоду носить перчатки, использовать их и при работе с химическими веществами, порошком, землей.

18. Одежда должна быть из натуральных материалов, гигроскопична, соответствовать времени года.

19. Обувь должна быть из натуральной кожи, удобна для ходьбы.

20. Одежду и обувь следует содержать в чистоте.

4. Закрепление материала. Задание на дом.

Напишите мини сочинение на тему «Секреты красоты».

Тема 13. Размножение. Развитие человека. Возрастные процессы

Урок 53
Тема: «Размножение. Мужская и женская половая система»

Цель урока: обобщить сведения о различных типах размножения в природе, выявить черты преимущества полового размножения, познакомить с особенностями строения мужской и женской половой системы.

Оборудование: рисунки учебника, фрагмент видеофильма.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний. Изучение нового материала.

Для начала учащиеся с помощью учителя дают определение процесса размножения и его значение, ведь недаром способность к размножению является одним из основных критериев любой живой системы от одноклеточных существ до человека. Все многообразие приспособлений в строении, окраске, поведении животных неизменно приводит к выбору оптимального спутника жизни, чтобы создать продолжение своего вида и себя в потомках.

Размножение – универсальное свойство живых организмов воспроизводить себе подобных.

Значение размножения состоит в поддержании определенного видового состава на Земле, увеличении количества организмов, регенерации клеток и тканей.

В основе размножения лежит процесс деления клеток.

Половые и соматические клетки делятся разными способами.

Учитель предлагает вспомнить, какие формы размножения существуют в природе у представителей основных Царств: бактерий, грибов, растений и животных. Учащиеся приводят примеры и объясняют разные способы размножения, основываясь на имеющихся знаниях.