Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику Н. Сонина, М. Сапина «Биология. Человек

Краева Екатерина Викторовна

Оборудование: рисунки учебника, фильм «Загадки человеческого тела».

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Проверка изученного материала.

В начале урока – краткая беседа по вопросам:

1. Что такое размножение?

2. В чем значение размножения?

3. В чем сущность бесполого размножения?

4. Какие формы бесполого размножения существуют в природе? Приведите примеры.

5. Каковы особенности полового размножения?

6. В

чем состоит эволюционное значение полового размножения?

7. В чем значение половых гормонов?

8. Перечислите мужские половые органы.

9. Перечислите органы женской половой системы.

10. Какова функция половых желез?

3. Изучение нового материала

Рассказ учителя.

Учитель характеризует особенности строения половых клеток человека. Для этого вспоминаем особенности гамет животных. Учащиеся должны сформулировать основные различия мужских и женских гамет.

Сперматозоиды.

1. Мелкие, многочисленные, подвижные клетки.

2. Состоят из головки, шейки и жгутика.

3. Головка содержит ядро с 23 хромосомами и акросомный пузырек с ферментами, растворяющими оболочку яйцеклетки.

4. В шейке расположены митохондрии, дающие энергию жгутику.

5. Жгутик обеспечивает передвижение в женских половых путях.

Яйцеклетки.

1. Крупная неподвижная клетка.

2. Содержит большой запас питательных веществ в цитоплазме.

3. Имеет множество оболочек.

4. Ядро содержит 23 хромосомы.

Развитие мужских половых клеток.

Сперматозоиды созревают в семенниках в период полового созревания, начиная с 13–14 лет. Этот процесс контролируется тестостероном. В тканях семенников предшественники половых клеток делятся, растут и созревают. Цикл формирования сперматозоида составляет 70–75 дней. Этот процесс продолжается у мужчин в течение всей жизни.

Развитие женских половых клеток.

Девочка рождается с набором из 400–500 незрелых яйцеклеток. Их созревание начинается с 11–12 лет и продолжается до 45–50 лет. Цикл созревания яйцеклеток составляет 28 дней.

Цикл созревания яйцеклетки.

1. 1-5-й день – отторжения слизистой матки.

2. 5-7-й день – образование фолликула (пузырька, в котором созревает яйцеклетка). Этот процесс контролируется гормонами, выделяемыми гипофизом, а его деятельность, в свою очередь, стимулирует гипоталамус.

3. 7-14-й день – созревание фолликула. Развивающийся фолликул выделяет гормон эстроген, стимулирующий развитие яйцеклетки и разрастание стенки матки.

4. 14-й день – овуляция – выход яйцеклетки из фолликула, готовность к оплодотворению.

5. 14-21-й день – образование

желтого тела в фолликуле на месте яйцеклетки. Желтое тело функционирует как временная железа внутренней секреции, выделяя гормон эстроген. Этот гормон готовит матку к имплантации оплодотворенной яйцеклетки и одновременно задерживает созревание следующего фолликула.

6. 21-й день – активность желтого тела.

7. 21-28-й день – разрушение желтого тела в том случае, если оплодотворения не произошло.

Механизм формирования пола у человека.

Наличие определенного типа гамет объясняет принадлежность к соответствующему полу.

Для этого учитель поясняет, что у человека в клетках 46 хромосом, из них 44 одинаковые у мужчин и женщин, а 1 пара половых хромосом – X и Y.

В гаметах человека 23 хромосомы.

При оплодотворении сочетание половых хромосом XX определяет развитие девочки, a XY – мальчика.

Формирование пола.

1. Хромосомное – сочетание половых хромосом в момент оплодотворения.

2. Гормональное – выработка определенных половых гормонов.

3. Анатомическое – наличие соответствующих наружных половых органов.

4. Психологическое – осознание собственной половой принадлежности.

5. Социальное, гражданское – фиксирование половой принадлежности в документах, отношения в обществе.

В заключение урока учащиеся смотрят 15-й сюжет о периоде полового созревания.

4. Задание на дом

Повторить материал на стр. 182, 183, записи в тетради.

Уроки 55-56
Тема: «Оплодотворение. Эмбриональное развитие»

Цель урока: раскрыть сущность и механизм процесса оплодотворения, рассмотреть эволюционное развитие этого процесса, познакомить со стадиями эмбрионального развития человека и факторами, влияющими на этот процесс.

Оборудование: рисунки учебника, фильм «Чудо новой жизни» из серии фильмов «Загадки человеческого тела», таблица «Эмбриологические доказательства эволюции».

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Проверка изученного материала.

Урок начинается беседой:

1. Охарактеризуйте особенности мужских половых клеток.

2. Охарактеризуйте особенности женских половых клеток.

3. В чем состоит сходство мужских и женских гамет?

4. Каковы различия мужских и женских гамет? Чем они объясняются?

5. Какие факторы определяют созревание гамет? Где происходит этот процесс?

6. Опишите цикл развития яйцеклетки.

7. Как определяется и формируется пол человека?

8. В чем состоит сущность периода полового созревания?